И так. В вашей школе есть такой человек, как Психолог. Очень многие ученики и родители (даже некоторые учителя) понятия не имеют, кто это такой и зачем он нужен. Некоторые в недоумении фыркают и считают эту должность бесполезной, некоторые шарахаются с фразой "Я нормальный!". Поэтому эту статейку я посвящаю Вам, дорогие мои ученики, родители и учителя, чтобы прояснить, чем же собственно я здесь занимаюсь.
На самом деле, психолога в школе можно сравнить с адвокатом. Когда ребенок является моим клиентом (а это любой ребенок школы) моей первостепенной задачей является защита его интересов. Для меня не имеет значения успеваемость, нарушения поведения, статус в классе, отношение его с другими работниками школы. Самое важное - его внутренний комфорт.
Что я для этого делаю? У меня есть обязательные формы работ для достижения цели.
1. Психодиагностика. Это проведение с детьми различных тестов и опросов. Для чего это делается? По результатам тестирования я определяю в первую очередь наличие проблемы или ее отсутствие, как ребенок справляется с этой проблемой на данный момент. Если мое вмешательство не требуется, просто наблюдаю со стороны. Так же с помощью тестов я определяю характер ребенка, его темперамент, способности и интересы. На основании этого делаю так называемый "психологический портрет", который покажет нам сильные и слабые стороны личности, потенциал ее роста и имеющиеся ресурсы. Эта информация полезна для самих учеников (возможность усилить сильные черты и скрыть слабости), учителей (подобрать индивидуальный подход в работе) и родителям (решить некоторые семейные вопросы). Очень полезна психодиагностика в профессиональном плане - ребенок легче определяется с направлением будущей профессии, делает выбор и ставит для себя цели. А когда есть ресурсы и цель - победа обеспечена.
2. Развивающая работа и коррекция. Проводится в основном с детьми младшего школьного возраста (1-4 классы) для развития их внимания, памяти и мышления. Для детей, которые имеют особенности развития, занятия проходят отдельно от класса (индивидуально или специально-организованных группах). Так же ведется работа с эмоциональной сферой ребенка и его поведением.
3. Адаптация 1 и 5 классов. Эта работа включает в себя первые 2 мероприятия. Я делаю психодиагностику для определения готовности ребенка к школе. В случае плохого результата рекомендую пройти таковую подготовку. При хорошем - все дети класса участвуют на занятиях, где они вникают глубже в интересную жизнь первоклассника.
4.Просветительская работа (беседы, лекции). На этих занятиях мы разговариваем на темы, интересующие детей. Здесь они могут высказать свое мнение по тому или иному вопросу, послушать научную точку зрения и самостоятельно уже выбрать точку зрения по данному поводу. 
5. Индивидуальные консультации. Происходят по личным заявкам учеников. Они могут быть посвящены самым разнообразным темам: страхам, проблемам в отношениях (дома или коллективе), Индивидуальное консультирование проходит исключительно по желанию и направлено на помощь ребенку разобраться в себе, своих способностях, желаниях. Дать ответ на вопрос "Кто я?" и "На что я способен?".
6.Тематические тренинги. Проведения занятий в игровой форме. На таких тренингах мы можем узнать информацию по интересующему вопросу (лекционный материал), попробовать смоделировать и проиграть ситуацию. Это помогает намного быстрее усвоить материал, получить практические навыки. Особенно полезны такие тренинги для детей, которые имеют страхи в каких-то социальных ситуациях (выступления перед аудиторией, дружеские отношения и т.д.). Здесь в безопасной обстановке можно "набить руку" и потом уже с полученным опытом отправляться в большой мир.
7. Работа с родителями. Самые частые вопросы с которыми могут обращаться родители - это появления трудностей во взаимоотношениях (особенно в подростковом возрасте), снижение интереса ребенка к учебе и школьные страхи. Моей задачей является помочь найти этот контакт и поддерживать. Часто эти встречи должны быть с полным составом семьи, потому что каждый из членов влияет друг на друга, имеет свое представление ситуации. Семейная консультация является самым эффективным методом работы, потому что родители и ребенок все равно проводят больше времени вместе и имеют между собой тесную связь.
Вот так мы и работаем. Надеюсь, я смог немного лучше разъяснить Вам принципы своей работы. Надеюсь на плодотворное сотрудничество.))). До встречи.
Комментариев нет:
Отправить комментарий